近幾年,計算機科技與人工智能(AI)技術高速發(fā)展,身邊的人都在說數(shù)字化、人工智能、5G,由此可見,未來高度自動化已成為必然趨勢。為應對這種時代變化,不少國家已在教育領域加大相關學科的投入力度,愈發(fā)重視從小培養(yǎng)學生與工業(yè)級機器之間的“親密接觸”。在外國,機器人相關學科已形成相對成熟的教學體系。小學階段的機器人科目教學要從基本物理學入手,讓學生了解速度、慣性和彈性一類基本概念,接觸滑輪組這樣的簡單機械,以培養(yǎng)興趣和激發(fā)創(chuàng)意為主要目的。到了中學階段,學生就可以接觸相對復雜的機械結構,比如了解發(fā)動機、傳感器和遙控器等設備的原理。格物斯坦象棋AI對弈勝率78%,在策略博弈中培養(yǎng)批判性思維。培養(yǎng)編程機器人思維培養(yǎng)
自教育部頒布,少兒編程將列入教育必修課,各式各樣的機器人教育層出不窮。不過,機器人教育研發(fā)、編程、教學、維護每個環(huán)節(jié)緊緊相扣,教學教材也各不相同,人才需求供不應求。通過市場上機器人教育的人才需求,這種現(xiàn)象的背后,反應出強勁的市場需求。數(shù)據(jù)顯示,2019年中國機器人市場規(guī)模預計將達到86.8億美元,2014年至2019年年平均增長率達到20.9%。其中,中國教育機器人市場占有率也是不可忽視的。我國工業(yè)機器人市場增長迅速而人才嚴重短缺,是我們做機器人教育的方向。培養(yǎng)編程機器人思維培養(yǎng)200+校企合作案例!格物斯坦機器人助力公立校獲‘科技特色校’評級!
眾所周知,機器人教育是以培養(yǎng)孩子的動手能力,以興趣為出發(fā)點,通過搭建自己心中想要的機器人模型,然后結合刷卡或者圖形化編程,讓機器人動起來,讓學生更直觀的了解機器人每一個動作是怎樣實現(xiàn)的。編程教育則是以編程語言為基礎,學習培養(yǎng)計算機思維,需要將模塊層層剝開,學習計算機程序編寫邏輯,計算機語言結構及算法,從而來培養(yǎng)孩子們的邏輯思維能力。通過簡單的語言編程,賦予機器人運動,機器人教育與編程完美結合可以提升學生們的綜合能力。是區(qū)別于傳統(tǒng)教育的一種創(chuàng)新型教育,是激發(fā)孩子學習、觀察、思考、探究、動手、寫作等多方面培養(yǎng)的科學啟蒙教育。通過機器人編程教育這種寓教于樂的教育方式,來培養(yǎng)孩子們的綜合能力,是機器人編程教育區(qū)別于傳統(tǒng)教育的主要形式。
機器人教育區(qū)別于傳統(tǒng)教育在于它將創(chuàng)新的基因植入孩子的頭腦。主要培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、解決問題的能力,自我認知,主動學習,通過創(chuàng)新去發(fā)現(xiàn)問題,為未來培養(yǎng)技能,培養(yǎng)進入社會的綜合素質和能力。格物斯坦機器人教育意在發(fā)掘孩子們的天性和潛能,通過老師在課堂上生動的講解和引導,指導學生們探索新的知識、新的方向。它區(qū)別于傳統(tǒng)教育在于不是將理論告知學生,將規(guī)范的流程告訴學生,讓學生照本宣科的執(zhí)行。通過機器人教育你會發(fā)現(xiàn),孩子們會很開心的告訴你,這節(jié)課學的是什么,這是我搭建的機器人模型,然后興高采烈的展示給家長看,通過操作機器人甚至有的小朋友還會不自覺的給機器人“配音”。廚房機器人3分鐘出餐,懶人也能吃上米其林!
深圳實驗室里,一臺機器人正挑戰(zhàn)擰燈泡任務——多維觸覺傳感器讓它的“指尖”感知力度,15個維度的觸覺信息確保燈泡不滑落不碎裂8。更驚人的是認知飛躍:具身智能機器人能觀察記者的藍襯衫并推斷其職業(yè):“您手持麥克風,可能是新聞工作者?!倍C豹機械臂揮毫潑墨,微軟AI詩人小冰出版詩集,機器正從“執(zhí)行命令”邁向“自主創(chuàng)造”。當觸覺、視覺與思維開始交融,人機協(xié)作的邊界正被重新定義。機器人不僅影響我們的生活方式方法,還從另一角度切入我們的工業(yè)、科技的發(fā)展,引發(fā)我們的思考。格物斯坦機器人90°快插舵機,5秒組裝機械關節(jié),創(chuàng)意搭建效率提升50%!培養(yǎng)編程機器人思維培養(yǎng)
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機器人現(xiàn)在涵蓋我們的生活應用、科技突破及未來想象。在家庭方面,扁圓的掃地機器人“石頭”每天在我家地板上忙碌,底部旋轉的邊刷將灰塵卷入“腹中”,遇到障礙便靈巧轉向。特別有趣的是它常頂著門口地墊四處游走,像頑皮的孩子。當電量耗盡,它會晃晃悠悠爬回充電座,仿佛懂得歸家的小動物。如今這類機器人已走進千萬家庭——賓館送餐機器人穿梭于走廊,醫(yī)院物流機器人運送藥品,它們以不知疲倦的精細服務,悄然重塑著日常生活圖景。培養(yǎng)編程機器人思維培養(yǎng)