數(shù)字校園是以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為**技術(shù)，整合信息資源實(shí)現(xiàn)共享并強(qiáng)調(diào)合作、分享、傳承精神的新型教育環(huán)境，通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)中心、校園卡系統(tǒng)等基礎(chǔ)設(shè)施構(gòu)建開放式的網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化教育環(huán)境，提供適應(yīng)個(gè)性化發(fā)展的學(xué)習(xí)資源和創(chuàng)新空間。其**應(yīng)用包括教學(xué)科研協(xié)同、虛擬仿真...

在全球113家數(shù)字電影影院中，美洲的美國(guó)擁有59家居世界***位，加拿大有5家，墨西哥1家，巴西有3家；亞洲總共有25家，其中中國(guó)以13家的數(shù)量居世界第二位，日本擁有11家，居世界第三位，另外泰國(guó)有1家。歐洲國(guó)家有18家，具體地理分布為英國(guó)5家，法國(guó)2家，德國(guó)...

元宇宙課堂：教育變革的沉浸式實(shí)踐與未來(lái)圖景一、定義與**特征元宇宙課堂是教育元宇宙的**應(yīng)用場(chǎng)景，通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）、區(qū)塊鏈、人工智能（AI）等技術(shù)，構(gòu)建虛實(shí)融合的沉浸式學(xué)習(xí)環(huán)境。其**特征包括：高度沉浸性：學(xué)生以數(shù)字分身進(jìn)入三維虛擬空間，...

數(shù)字課程（Digital Course）是以數(shù)字化技術(shù)為基礎(chǔ)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和多媒體技術(shù)呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動(dòng)的教育形式。其**特征包括：技術(shù)驅(qū)動(dòng)：利用視頻、音頻、動(dòng)畫、虛擬仿真等技術(shù)，將傳統(tǒng)課程內(nèi)容轉(zhuǎn)化為數(shù)字形式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的直觀性和趣味性。時(shí)空靈活性：學(xué)習(xí)者可隨...

數(shù)字課程制作全流程指南：從設(shè)計(jì)到落地的系統(tǒng)性方法一、前期準(zhǔn)備：精細(xì)定位與資源整合課程目標(biāo)與學(xué)習(xí)者畫像目標(biāo)分層：將總體目標(biāo)拆解為知識(shí)傳授、技能培養(yǎng)、思維提升等可量化指標(biāo)。例如，編程課程可設(shè)定“掌握Python基礎(chǔ)語(yǔ)法”“**完成數(shù)據(jù)清洗項(xiàng)目”等具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)者分...

數(shù)字\傳統(tǒng)電影區(qū)別數(shù)字電影● 與傳統(tǒng)電影相比，數(shù)字電影比較大的區(qū)別是不再以膠片為載體，以拷貝為發(fā)行方式，而換之以數(shù)字文件形式發(fā)行或通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星直接傳送到影院、家庭等終端用戶。數(shù)字化播映是由高亮度、高清晰度、高反差的電子放映機(jī)依托寬帶數(shù)字存儲(chǔ)、傳統(tǒng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)的。...

2022年2月18日，處置非法集資部際聯(lián)席會(huì)議辦公室就有關(guān)手法及風(fēng)險(xiǎn)發(fā)布提示。一些不法分子以“元宇宙投資項(xiàng)目”“元宇宙鏈游”等名目吸收資金，涉嫌非法集資、詐騙等違法犯罪活動(dòng)：一、編造虛假元宇宙投資項(xiàng)目；二、打著“元宇宙區(qū)塊鏈游戲”旗號(hào)詐騙；三、惡意***元宇宙...

微表情識(shí)別：AI教師可檢測(cè)學(xué)生皺眉或眼神游離，自動(dòng)暫停講解并切換為互動(dòng)**模式。區(qū)塊鏈技術(shù)：成果認(rèn)證：學(xué)生在元宇宙中獲得的虛擬證書、技能徽章等通過(guò)NFT形式上鏈存儲(chǔ)，具有***性和不可篡改性。例如，完成“元宇宙急救培訓(xùn)”的學(xué)生可獲得區(qū)塊鏈認(rèn)證的急救技能NFT。...

技術(shù)優(yōu)勢(shì)數(shù)字電影不僅避免出現(xiàn)膠片因光源照射導(dǎo)致的老化、褪色，確保影片永遠(yuǎn)光亮如新，還可以憑借充分的像素穩(wěn)定性確保畫面沒(méi)有任何抖動(dòng)和閃爍，而且觀眾再也看不到像雨點(diǎn)一樣的劃痕磨損現(xiàn)象。發(fā)行優(yōu)勢(shì)數(shù)字電影節(jié)目的發(fā)行不再需要洗印大量的膠片，既節(jié)約發(fā)行成本又有利于環(huán)境保護(hù)...

數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)決策：學(xué)情分析：AI跟蹤學(xué)生答題軌跡、注意力集中時(shí)間，生成學(xué)習(xí)畫像，輔助教師精細(xì)分層教學(xué)。資源推薦：根據(jù)學(xué)生興趣和能力，動(dòng)態(tài)推送微課、電子期刊等數(shù)字資源，擴(kuò)展知識(shí)邊界。師生關(guān)系重構(gòu)：虛擬同伴：數(shù)字人作為學(xué)習(xí)伙伴，提供24小時(shí)答疑，如語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的口語(yǔ)陪練...

綜合敘述一個(gè)典型的數(shù)字電影發(fā)行流程圖數(shù)字電影誕生20世紀(jì)80年代， 是高科技的產(chǎn)物．隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，許多傳統(tǒng)電影制作做不到的鏡頭需要借助電腦完成，或者運(yùn)用了電腦技術(shù)會(huì)使影片更完美。于是傳統(tǒng)電影引入數(shù)字技術(shù)。數(shù)字電影技術(shù)已經(jīng)很成熟，創(chuàng)作人員已運(yùn)用數(shù)字特...

集成業(yè)務(wù)平臺(tái)以衛(wèi)星為主要傳輸手段實(shí)現(xiàn)數(shù)字電影流動(dòng)電影系統(tǒng)(dMs)、數(shù)字影院的節(jié)目傳輸，高清播出，網(wǎng)絡(luò)(流媒體)應(yīng)用和CCTV-6的播出等集成業(yè)務(wù)技術(shù)平臺(tái)。電影數(shù)字化工程是一個(gè)集電影數(shù)字化制作、發(fā)行、放映，電視制作播出，節(jié)目存儲(chǔ)、傳輸，素材檢索再利用，多媒體等...

●1997年底，歐盟Cinenet數(shù)字電影實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目試驗(yàn)了從法國(guó)里昂分別向巴黎和英國(guó)倫敦實(shí)況轉(zhuǎn)播巴赫的“OrpheusintheUnderworld”音樂(lè)會(huì)。●1998年10月，美國(guó)低預(yù)算影片《TheLastBroadcast》被傳輸?shù)?個(gè)美國(guó)城市的電影院并**...

三維虛擬校園系統(tǒng)作為基礎(chǔ)平臺(tái)，采用VRP數(shù)字校園系統(tǒng)結(jié)合3D建模技術(shù)構(gòu)建虛擬場(chǎng)景交互環(huán)境。典型案例包含河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院"五大工程"建設(shè)，涉及數(shù)字孿生實(shí)訓(xùn)基地等數(shù)字化教學(xué)環(huán)境 [5-6]?！皵?shù)字校園” 發(fā)展歷史可追溯到上個(gè)世紀(jì)，國(guó)外數(shù)字化校園建設(shè)起源于199...

宸境科技創(chuàng)始人胡聞元宇宙概念在本年大熱不是偶然，經(jīng)過(guò)多年醞釀，虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能、區(qū)塊鏈、大數(shù)據(jù)、5G通訊、可穿戴設(shè)備等底層技術(shù)的應(yīng)用日漸成熟，這些技術(shù)的結(jié)合運(yùn)用使打造元宇宙成為可能 [16]。創(chuàng)壹科技聯(lián)合創(chuàng)始人、CEO梁子康元宇宙是技術(shù)經(jīng)過(guò)沉淀、融為整體后所...

案例示范：學(xué)校出版《跨學(xué)科項(xiàng)目式教學(xué)經(jīng)典案例》，展示數(shù)字技術(shù)如何優(yōu)化教學(xué)流程。技能培訓(xùn)：實(shí)訓(xùn)平臺(tái)：利用學(xué)生智能體模擬真實(shí)課堂，教師可調(diào)整學(xué)生認(rèn)知水平、人格特點(diǎn)，訓(xùn)練教學(xué)應(yīng)變能力。例如，重慶市科研平臺(tái)通過(guò)上萬(wàn)節(jié)課程語(yǔ)料庫(kù)訓(xùn)練AI學(xué)生，生成教學(xué)評(píng)估報(bào)告。專題研修：...

元宇宙(Metaverse)也稱為后設(shè)宇宙、形上宇宙、元界、超感空間、虛空間。錢學(xué)森將其命名為靈境。元宇宙是一個(gè)在線可與現(xiàn)實(shí)世界交互的虛擬空間，其中所有事件都是實(shí)時(shí)發(fā)生的，且具有長(zhǎng)久的影響力。對(duì)于“元宇宙”的概念至今沒(méi)有準(zhǔn)確的定論，在維基百科中這樣描述“元宇宙...

在全球113家數(shù)字電影影院中，美洲的美國(guó)擁有59家居世界***位，加拿大有5家，墨西哥1家，巴西有3家；亞洲總共有25家，其中中國(guó)以13家的數(shù)量居世界第二位，日本擁有11家，居世界第三位，另外泰國(guó)有1家。歐洲國(guó)家有18家，具體地理分布為英國(guó)5家，法國(guó)2家，德國(guó)...

●1999年6月18日，由***導(dǎo)演喬治*盧卡斯的《星球大戰(zhàn)I——幽靈的威脅》（又譯《星戰(zhàn)前傳Ⅰ：魅影危機(jī)》）開始在美國(guó)的6家影院中進(jìn)行為期一個(gè)月的數(shù)字放映，采用了基于TI公司數(shù)字光學(xué)處理器(DLP)芯片技術(shù)的放映機(jī)。這是數(shù)字電影的***商業(yè)放映，它標(biāo)志著世界...

技術(shù)成本：高性能VR設(shè)備、動(dòng)作捕捉系統(tǒng)等硬件成本較高，限制普及速度。成癮風(fēng)險(xiǎn)：虛擬環(huán)境可能引發(fā)學(xué)生過(guò)度依賴，需加強(qiáng)使用時(shí)長(zhǎng)管理。行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：元宇宙教育領(lǐng)域尚未形成統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)內(nèi)容、評(píng)價(jià)體系等需進(jìn)一步規(guī)范。五、未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)技術(shù)融合深化：VR/AR與AI、區(qū)塊鏈、...

巡回演示簡(jiǎn)化的數(shù)字電影流程圖●2000年年初，美國(guó)TI公司攜帶DLP數(shù)字電影放映機(jī)到歐洲的法國(guó)、英國(guó)、比利時(shí)等國(guó)家巡回放映影片《玩具總動(dòng)員2》；在隨后的半年中，加拿大前身為Electrohome放映機(jī)制造商的“ChristieDigitalSystems”、比...

元宇宙將在辦公、游戲、醫(yī)療、社交、教育等領(lǐng)域產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，通過(guò)虛擬與現(xiàn)實(shí)交融的互動(dòng)方式極大的便利人們的日常生活，并在潛移默化中顛覆人們的生活。 [1]美國(guó)醫(yī)學(xué)與生物工程院院士、英國(guó)皇家公共衛(wèi)生院院士、中民協(xié)元宇宙工委會(huì)長(zhǎng)潘毅先生認(rèn)為元宇宙則是引入了一個(gè)“技術(shù)...

元宇宙課堂是一個(gè)結(jié)合虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）和區(qū)塊鏈等技術(shù)的教育平臺(tái)，旨在為學(xué)生提供沉浸式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在元宇宙課堂中，學(xué)生可以通過(guò)虛擬角色參與到各種互動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，打破傳統(tǒng)課堂的空間限制，實(shí)現(xiàn)全球范圍內(nèi)的學(xué)習(xí)交流。元宇宙課堂的特點(diǎn)：沉浸式體驗(yàn)：通過(guò)V...

其次，從產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的前景來(lái)看，元宇宙帶來(lái)的產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新前景包括了兩方面：元宇宙將打破人們所習(xí)慣的現(xiàn)實(shí)世界物理規(guī)則，以全新方式激發(fā)產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新；此外，元宇宙將與不同產(chǎn)業(yè)深度融合，以新模式、新業(yè)態(tài)帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)躍遷升級(jí)。***，從應(yīng)用范圍的前景來(lái)看，當(dāng)前元宇宙的應(yīng)用主要表...

第三階段為高度智能化形態(tài)的“元宇宙”，即以“非中心化”游戲?yàn)檩d體的高度智能化形態(tài)“元宇宙”?！霸钪妗痹从谟螒颍接螒?，正在進(jìn)入第三階段中后期。一方面，游戲?yàn)橹黝}的“元宇宙”的基礎(chǔ)設(shè)施和框架趨于成熟；另一方面，游戲與真實(shí)邊界走向消融。 [4]2021年9月2...

宇宙中****的技術(shù)是沉浸式交互技術(shù)。沉浸式交互技術(shù)包括很多方面，目前常用的技術(shù)包括虛擬現(xiàn)實(shí)(VirtualReality, VR)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)(Augmented Reality, AR)、混合現(xiàn)實(shí)(Mixed Reality, MR)及擴(kuò)展現(xiàn)實(shí)(eXtend...

多媒體教學(xué)是基于現(xiàn)代教育技術(shù)的教學(xué)方式，指在教學(xué)設(shè)計(jì)中合理運(yùn)用多媒體設(shè)備，結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的方法。其通過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)集成處理文字、聲音、圖像等媒體信息，具有交互性、集成性和可控性特征，硬件系統(tǒng)由主機(jī)、視聽設(shè)備及輸入輸出裝置構(gòu)成，軟件系統(tǒng)包含操作系統(tǒng)與...

職業(yè)教育：護(hù)理實(shí)訓(xùn)：學(xué)生在元宇宙醫(yī)院中通過(guò)動(dòng)作捕捉設(shè)備模擬護(hù)理操作，系統(tǒng)實(shí)時(shí)檢測(cè)操作規(guī)范度，如“針頭插入角度偏差5度”等，并給出糾正建議。汽修實(shí)訓(xùn)：學(xué)生在虛擬車庫(kù)拆解發(fā)動(dòng)機(jī)，360度觀察零件結(jié)構(gòu)，用手勢(shì)“拆卸”虛擬螺栓，操作錯(cuò)誤時(shí)系統(tǒng)自動(dòng)暫停并提示原理。藝術(shù)教...

宸境科技創(chuàng)始人胡聞元宇宙概念在本年大熱不是偶然，經(jīng)過(guò)多年醞釀，虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能、區(qū)塊鏈、大數(shù)據(jù)、5G通訊、可穿戴設(shè)備等底層技術(shù)的應(yīng)用日漸成熟，這些技術(shù)的結(jié)合運(yùn)用使打造元宇宙成為可能 [16]。創(chuàng)壹科技聯(lián)合創(chuàng)始人、CEO梁子康元宇宙是技術(shù)經(jīng)過(guò)沉淀、融為整體后所...

收集反饋：發(fā)布后，收集學(xué)員的反饋，持續(xù)優(yōu)化課程內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。7. 推廣與營(yíng)銷制定營(yíng)銷策略：利用社交媒體、郵件營(yíng)銷、SEO等手段推廣課程。建立社區(qū)：創(chuàng)建學(xué)習(xí)社區(qū)，鼓勵(lì)學(xué)員之間的互動(dòng)和交流。8. 持續(xù)更新定期更新內(nèi)容：根據(jù)學(xué)員反饋和行業(yè)變化，定期更新課程內(nèi)容，保持其...