成都中醫(yī)醫(yī)教設(shè)備生產(chǎn)廠家

脈象模型應(yīng)用于仿生模擬及波形合成方法，在高分子材料做成的模型手腕部（寸口處）產(chǎn)生12種常見的中醫(yī)脈象。這些脈象是中醫(yī)八綱脈的典型，是臨床辨證的基礎(chǔ)。熟悉這些基本脈象可以在實踐中舉一反三，逐步掌握診脈方法。本模型作為中醫(yī)脈象再現(xiàn)的信號源，可以用于脈診的教學(xué)過程，給學(xué)生創(chuàng)造良好的反復(fù)訓(xùn)練的實踐機(jī)會，是理想的教學(xué)工具，亦可用于脈象形成機(jī)理的體外實驗研究。脈象模型的問世，證實現(xiàn)有脈圖的參數(shù)可以表述各種脈型的基本力學(xué)特征，所以用脈圖分析的方法可以替代手指切脈，實現(xiàn)脈象的可視化和定量分析，而且比切脈更具有可靠性和先進(jìn)性。中醫(yī)設(shè)備模型腿部訓(xùn)練模型模擬成年人腿部及腳部。成都中醫(yī)醫(yī)教設(shè)備生產(chǎn)廠家

開放式中藥學(xué)多媒體輔助教學(xué)系統(tǒng)為醫(yī)學(xué)院校學(xué)生提供了一種能夠自主學(xué)習(xí)、加強(qiáng)感官認(rèn)識、強(qiáng)化護(hù)理學(xué)相關(guān)知識、易于操作的全方面的學(xué)習(xí)條件，豐富醫(yī)學(xué)院校護(hù)理教學(xué)內(nèi)容，彌補(bǔ)書面教學(xué)過于抽象的不足，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)。系統(tǒng)具有開放性、交互性，能夠讓學(xué)生課后隨時地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，可對學(xué)員24小時開放使用，系統(tǒng)操作簡單、界面漂亮，具有動態(tài)效果，能夠從視覺上、聽覺上吸引學(xué)生注意力，避免了枯燥無味的介紹，彌補(bǔ)課堂不足。主要內(nèi)容包括：中藥學(xué)總論、常見中藥、藥物鑒別、百病用藥、考核與提高等。經(jīng)穴學(xué)及針刺仿真訓(xùn)練系統(tǒng)供應(yīng)商中醫(yī)設(shè)備模型是各類院校進(jìn)行硬件設(shè)施升級改造的一個選擇產(chǎn)品。

中醫(yī)學(xué)模型的保養(yǎng)竅門和清潔事項：1、所有產(chǎn)品均應(yīng)避免日光直射，在教室需進(jìn)行紫外線消毒時，盡量將模型放置于儲物柜內(nèi)，或表面覆蓋遮蓋物，以免引起局部顏色改變影響美觀。2、消毒用品的選擇：盡量選擇中性的無腐蝕性的消毒用品，鑒于是模擬操作，較好使用生理鹽水作為模擬消毒用品。以免不同酸堿強(qiáng)度的消毒用品對模型材質(zhì)造成腐蝕或局部色素沉著。3、由于外來存儲設(shè)備存在一定的帶毒危險，所以所有帶電腦的產(chǎn)品應(yīng)盡量避免外來存儲設(shè)備在本實訓(xùn)室的計算機(jī)上使用。4、電子類醫(yī)學(xué)模型嚴(yán)格執(zhí)行開關(guān)機(jī)順序：應(yīng)先開服務(wù)器電源再打開軟件界面，關(guān)機(jī)時先關(guān)閉計算機(jī)軟件，再關(guān)閉服務(wù)器電源。無論是護(hù)理技能訓(xùn)練模型還是臨床技能訓(xùn)練模型，都在不斷地促進(jìn)了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展。

中醫(yī)學(xué)教學(xué)模型的作用是什么：在過去，醫(yī)護(hù)人員需再上崗后，針對真實病人才能逐漸接觸臨床病例，訓(xùn)練自己的臨床技能。有些是通過真人來進(jìn)行操練，畢竟人力資源有限?，F(xiàn)今，目前市場上很多醫(yī)學(xué)教學(xué)模型在電腦控制下，醫(yī)學(xué)模型模擬人可以模擬臨床較常見的100多種急診疾病。醫(yī)學(xué)模型已成為醫(yī)護(hù)專業(yè)學(xué)校的有價值的教學(xué)設(shè)備，學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識的同時，能夠?qū)嶋H操作的技能運用到醫(yī)學(xué)模型上，使得未來醫(yī)護(hù)專業(yè)人員在上崗時，是擁有高深的知識與嫻熟的臨床技能兼并的醫(yī)護(hù)人才。無論是護(hù)理技能訓(xùn)練模型還是臨床技能訓(xùn)練模型，都在不斷地促進(jìn)了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展。利用模擬技術(shù)可以創(chuàng)造出多種真實的甚至兇險的病例進(jìn)行實踐技能訓(xùn)練。

中醫(yī)模型教學(xué)的特點:過程可控性：對于某種疾病的病理表現(xiàn)、現(xiàn)場診斷、緊急這一過程，模擬系統(tǒng)可以根據(jù)需要進(jìn)行減緩、停止或重新操作，完全在學(xué)生或者老師的掌握之中。醫(yī)學(xué)生在學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的過程中，可以隨時對某一現(xiàn)象提出疑問由老師解答，老師也可以針對學(xué)生的某一操作來進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。記錄和回放：由計算機(jī)設(shè)定的真實環(huán)境，具備記錄和回放的功能。醫(yī)學(xué)教學(xué)在對醫(yī)學(xué)生的訓(xùn)練過程可以通過各種方式記錄下來，包括攝像或者系統(tǒng)自帶裝置，訓(xùn)練完成后學(xué)生和老師可以一起觀看或檢查記錄，實時地進(jìn)行討論和評價，有利于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點和失誤，同時強(qiáng)化這一技術(shù)。無論是護(hù)理技能訓(xùn)練模型還是臨床技能訓(xùn)練模型，都在不斷地促進(jìn)了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展。中醫(yī)設(shè)備模型與實際脈象圖比對，得到好的效果。經(jīng)穴學(xué)及針刺仿真訓(xùn)練系統(tǒng)供應(yīng)商

中學(xué)模型的作用和好處：在模擬實驗過程中，學(xué)生能夠及時的了解自己對知識的掌握情況，及時的進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。成都中醫(yī)醫(yī)教設(shè)備生產(chǎn)廠家

中醫(yī)設(shè)備模型對舌體圖像的顏色、紋理、輪廓進(jìn)行特征提取，將這些特征值與特征數(shù)據(jù)庫中的閾值進(jìn)行比對，給出舌象分析結(jié)果。1、計算機(jī)控制內(nèi)部相機(jī)進(jìn)行自動對焦拍攝,操作簡單，圖像清晰，完全實現(xiàn)舌象采集自動化。2、采用數(shù)字化舌象采集平臺與標(biāo)準(zhǔn)化方法還原，使舌象真實再現(xiàn)。3、內(nèi)部攝像采用模擬自然光源并能進(jìn)行光線調(diào)節(jié),使采集環(huán)境保持穩(wěn)定。4、由計算機(jī)自動分析采集到的圖像并進(jìn)行判斷。5、可以隨時查詢病例報告并打印舌診報告功能書。6、可以分析舌質(zhì)顏色、舌苔顏色、舌形狀、舌態(tài)。成都中醫(yī)醫(yī)教設(shè)備生產(chǎn)廠家