特征記憶訓(xùn)練訓(xùn)練目標(biāo)：訓(xùn)練孩子細節(jié)觀察能力和短時形象記憶能力。操作說明：向孩子快速出示某小丑形象，要求孩子記住小丑的特征，在接下來出示的馬戲團場景中，從很多相似的小丑中把這個小丑找出來。訓(xùn)練要點：要求孩子結(jié)合小丑的特征記憶。難度級別：***級：4個小丑；第二級：5個小丑；第三級：6個小丑；第四級：7個小丑；第五級：8個小丑。建議時間：5分鐘7.聽覺記憶訓(xùn)練：訓(xùn)練目標(biāo)：訓(xùn)練孩子對幾個對象合理分配注意的能力，并提高孩子短、長時的記憶能力和聽覺分辨能力。操作說明：首先讓孩子傾聽需要注意的聲音并記住這種聲音，再同時呈現(xiàn)各種類型的聲音，要求孩子在聽到目標(biāo)聲音的時候點擊這種聲音相對應(yīng)的文字，要避免漏點或點錯。訓(xùn)練要點：要求孩子要注意區(qū)別各種聲音，尤其相似的聲音。難度級別：***級：1種目標(biāo)聲音；第二級：2種目標(biāo)聲音；第三級：3種目標(biāo)聲音。建議時間：10分鐘提供給孩子的教材太深或太淺，都不易引起學(xué)習(xí)興趣，而引導(dǎo)的技巧不佳；專業(yè)提供注意力訓(xùn)練培訓(xùn)中心
刺進練習(xí)法這種練習(xí)法的做法是：先讓少年識記一些資料，識記完后不立刻讓少年回想，而是接著讓少年做一些其他的工作，然后再讓少年回想前面識記過的內(nèi)容。（4） 數(shù)字練習(xí)法這種練習(xí)法的意圖是，經(jīng)過讓少年回憶很多的數(shù)字，到達開展回憶才能的意圖。前面談到過數(shù)字是**難回憶的資料，因此也是一種**棒的練習(xí)回憶才能的資料。頻度練習(xí)法這種練習(xí)法的做法是：重復(fù)向少年出示一些資料，其中有一部分資料呈現(xiàn)屢次，讓少年記住這些資料呈現(xiàn)的次數(shù)。詳細練習(xí)題舉例： 家長預(yù)備7種動物的圖片，如：兔子、狗、馬、山公、大象、長頸鹿、羊。三明注意力訓(xùn)練培訓(xùn)費用雖然部分患兒愿意與人交往，但交往方式仍存在問題；
選擇性注意訓(xùn)練：訓(xùn)練目標(biāo)：訓(xùn)練孩子長時間集中注意力，并提高孩子按要求快速轉(zhuǎn)移注意力的靈活性。操作說明：首先孩子要看清楚***個提示（顏色或字義）：如果提示為“顏色”，孩子就應(yīng)該記住緊接著出示的字的顏色，然后在調(diào)色板中選擇這種顏色，填充接下來出現(xiàn)的圖片；如果提示為“字義”，孩子就應(yīng)該記住緊接著出示的字的意義，然后在調(diào)色板中選擇字義所表示的顏色，填充接下來出現(xiàn)的圖片。訓(xùn)練要點：要求孩子要先看清楚要求，有選擇地注意提示的圖片。建議時間：5分鐘
評測：觀察孩子注意時的特有表現(xiàn)把注意集中在某個對象(事情和行為)上時，常伴隨著一些特有的生理變化和表情動作.如果我們善于觀察，那么，根據(jù)這些生理變化和表情動作，我們就能比較準(zhǔn)確地判斷出孩子是否集中了注意.注意時*****的外部表現(xiàn)，主要有下面幾種:(1)產(chǎn)生適應(yīng)性的活動，即把感官朝向被注意的東西。當(dāng)注意看畫時，就把視線集中到畫上，盯著看，即所謂舉目凝視。當(dāng)注意聽畫眉鳥叫時，會把耳朵轉(zhuǎn)向鳥叫的方向，側(cè)耳傾聽。當(dāng)沉浸于思考問題時，眼睛常常是“呆視著”，好像看著遠方一樣，就是所謂的全神貫注，土話有時就叫“發(fā)呆”。這里的舉目凝視、側(cè)耳傾聽、呆視遠方都是注意時會產(chǎn)生的適應(yīng)性活動。在嬰兒期，患兒回避目光接觸，對人的聲音缺乏興趣和反應(yīng)；
飲食與環(huán)境方面糖果、含***的飲料或摻有人工色素、添加劑、防腐劑的食物，會刺激孩子的情緒，影響專心度。此外，環(huán)境污染造成血液中鉛含量過高也有影響。4.家庭方面教養(yǎng)態(tài)度與家中生活習(xí)慣對孩子的行為影響極大，也常是影響孩子**主要的因素，但“當(dāng)局者迷”，往往無法客觀地找出問題的癥結(jié)所在。⑦孩子是否有情緒上的壓力？如孩子覺得自己達不到父母的期望等等，這些壓力易使孩子看起來魂不守舍。⑧是否過多的批評、數(shù)落孩子？過多的數(shù)落可能形成對孩子不良的暗示，使他產(chǎn)生“反正自己怎么也干不好”的想法，從而做事時不肯專心完成它。⑨孩子是否受到太多不良信息的影響？不好的影視作品、較大齡兒童不良行為對孩子的灌輸、污染，會使孩子心理發(fā)生扭曲，行為異常。加強孩子意志鍛煉，培養(yǎng)其形成有始有終地做好每一件事的良好習(xí)慣 。專業(yè)提供注意力訓(xùn)練培訓(xùn)中心
但仍明顯缺乏主動與人交往的興趣和行為。專業(yè)提供注意力訓(xùn)練培訓(xùn)中心
不愛寫作業(yè)說明他愛玩,如果讓他適當(dāng)?shù)耐?也許會有好處的不愛寫作業(yè)不能硬來,那樣會使他厭惡學(xué)習(xí),應(yīng)該讓他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。關(guān)鍵在于老師對他的看法,如果老師無意之間的重視真的會對他學(xué)習(xí)有好處的，家長應(yīng)該對他小小的進步予以表揚，批評是應(yīng)該轉(zhuǎn)著彎批評，還有他還小，不要急著讓他用心在學(xué)習(xí)上，關(guān)鍵是讓他對學(xué)習(xí)感興趣。還可以設(shè)置鬧鐘1.設(shè)置鬧鐘，每25分鐘一個鬧鐘，隔25分鐘休息5分鐘。2.判斷作業(yè)量，根據(jù)作業(yè)量多少判斷需要多少個鐘(每個鐘25分鐘)，假如這些作業(yè)需要4個(即4×25分鐘)3.獎懲措施，如果在規(guī)定鐘內(nèi)做完作業(yè)，給予一些獎勵(千萬不要是口頭獎勵)，沒有做完就來一些小小的懲罰措施。專業(yè)提供注意力訓(xùn)練培訓(xùn)中心
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