甘肅智慧校園后勤管理系統(tǒng)

    藍(lán)字關(guān)注我們隨著科技的飛速發(fā)展，駿飛科技通過技術(shù)整合與迭代創(chuàng)新，推出了集物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)于一體的《后勤數(shù)字化管理平臺(tái)》。該平臺(tái)旨在以數(shù)字化手段減輕校園后勤工作的負(fù)擔(dān)，并有效解決后勤管理中的繁、雜、亂等問題。能為解決哪些問題？01安全管理構(gòu)建了安全網(wǎng)格化管理體系，內(nèi)嵌了詳細(xì)的安全風(fēng)險(xiǎn)清單。這一體系實(shí)現(xiàn)了安全檢查、上報(bào)、整改、反饋、監(jiān)督的常態(tài)化流程，確保了安全的及時(shí)發(fā)現(xiàn)與處理。通過物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的運(yùn)用，平臺(tái)能夠?qū)崟r(shí)監(jiān)測(cè)的運(yùn)行狀況，為風(fēng)險(xiǎn)排除提供有力保障。內(nèi)嵌排查清單手機(jī)隨查隨報(bào)遠(yuǎn)程操控電力安全監(jiān)測(cè)用戶反饋：引入該管理平臺(tái)后，安全排查工作變得嚴(yán)謹(jǐn)有序，要求執(zhí)行人員必須親臨現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行檢查，并實(shí)行實(shí)名制上報(bào)制度，確保責(zé)任到人，一旦后續(xù)發(fā)現(xiàn)問題，能夠迅速追責(zé)到具體個(gè)人。這一變化徹底顛覆了以往憑簽字了事、實(shí)際排查情況難以核實(shí)的狀況。校園通過精細(xì)化管理，連細(xì)微的問題都減少，這無疑是整體管理質(zhì)量穩(wěn)步提升、趨勢(shì)向好的有力證明。正所謂以小見大，正是這些細(xì)微之處的變化，共同繪制出安全管理日益完善的藍(lán)圖。02易耗品管理針對(duì)低值易耗品的管理，平臺(tái)依據(jù)的事業(yè)單位資產(chǎn)管理法則與財(cái)政經(jīng)濟(jì)審查要求。通過平臺(tái)生成業(yè)務(wù)過程數(shù)據(jù)，提供績(jī)效審計(jì)服務(wù)。甘肅智慧校園后勤管理系統(tǒng)

    第十七條使用單位對(duì)在用物品應(yīng)建立定期抽查制度，并在每學(xué)年清查一次，清查結(jié)果報(bào)校主管部門審核備案，并及時(shí)調(diào)整留用量和有關(guān)賬薄記錄。第六章危險(xiǎn)物品的管理第十八條對(duì)易燃、易爆、劇毒、放射性及其他危險(xiǎn)物品，必須**工作認(rèn)真可靠并具有一定保管知識(shí)的專人加強(qiáng)管理。要經(jīng)常對(duì)提運(yùn)、使用和管理人員加強(qiáng)安全教育，采取必要的勞動(dòng)保護(hù)與安全措施，保證人身和物品安全。第十九條危險(xiǎn)物品的采購和提運(yùn)應(yīng)嚴(yán)格遵照公安部門和交通運(yùn)輸部門的有關(guān)規(guī)定辦理。危險(xiǎn)物品的保管應(yīng)按照有關(guān)儲(chǔ)存管理規(guī)定的要求設(shè)立專庫，分類存放，并應(yīng)建立經(jīng)常的安全檢查制度，防止因變質(zhì)、分解造成自燃和**。對(duì)劇毒和放射性物品必須加強(qiáng)集中保管，精確計(jì)量和記載，嚴(yán)加保衛(wèi)，注意存放安全，**保衛(wèi)部門應(yīng)經(jīng)常予以指導(dǎo)和檢查。第二十條危險(xiǎn)物品的領(lǐng)用必須專人審批，限量發(fā)放。對(duì)劇毒物品的使用過程應(yīng)予嚴(yán)格控制和監(jiān)督，對(duì)其領(lǐng)、用、剩、廢、耗的數(shù)量必須詳細(xì)記錄，用剩數(shù)量及時(shí)退庫。危險(xiǎn)物品的空容器、變質(zhì)料、廢液渣滓應(yīng)予妥善處理，嚴(yán)禁隨意拋棄。第七章賬務(wù)處理第二十一條高等**物品賬卡的設(shè)置，應(yīng)按適當(dāng)集中掌握、分級(jí)負(fù)責(zé)管理的要求，盡量避免不必要的重復(fù)，并做到口徑一致，以便查對(duì)和分析研究。廣西校園后勤軟件研發(fā)平臺(tái)流程規(guī)范化，審計(jì)考核有依據(jù)。

    通過建立采購領(lǐng)用流程和財(cái)務(wù)臺(tái)賬，平臺(tái)變革了傳統(tǒng)的“以報(bào)列支”報(bào)銷模式，提高了使用效率。此外，平臺(tái)還搭載了智能存取柜技術(shù)，極大地方便了老師領(lǐng)取物品，同時(shí)解決了倉庫管理員守候式發(fā)放的弊端，有效釋放了后勤管理的人力。智能存取柜手機(jī)申領(lǐng)用戶反饋：后勤倉庫中小耗材與各類低值物品的領(lǐng)取發(fā)放流程曾相當(dāng)繁瑣，傳統(tǒng)的人力管理方式下，不效率低下，還難以避免錯(cuò)誤的發(fā)生。自從采用該平臺(tái)管理一段時(shí)間后，作為倉庫管理員，我深切體會(huì)到了一系列積極的改變：現(xiàn)在，老師們根據(jù)管理規(guī)則，提前在平臺(tái)上提交申請(qǐng)，再到我這里領(lǐng)取物品，這樣的流程為工作的有序開展預(yù)留了充足的時(shí)間。回想起過去，老師們經(jīng)常直接前來詢問是否有某樣物品并希望立即取走，而我除了倉庫管理職責(zé)外，還需兼顧教學(xué)工作，分身乏術(shù)，時(shí)常感到力不從心?，F(xiàn)在，一切變得簡(jiǎn)單。老師們只需通過移動(dòng)端輕松選擇所需物品并提交申領(lǐng)，我則在線上快速確認(rèn)并完成揀配工作，之后將物品放置于柜子中。這一過程不節(jié)省了時(shí)間，還極大地降低了出錯(cuò)率。更令人稱道的是，該平臺(tái)提供了多樣化的發(fā)放模式，充分考慮到各類人員的不同需求，體現(xiàn)了人性化的設(shè)計(jì)理念。使得整個(gè)后勤管理工作更加順暢與。

    這一成果無疑是對(duì)我們堅(jiān)持創(chuàng)新管理、積極響應(yīng)號(hào)召的比較好證明。04平臺(tái)融合通過與智慧校園平臺(tái)、校園企業(yè)微信、校園釘釘?shù)戎髁鞯谌狡脚_(tái)的深度對(duì)接，我們成功構(gòu)建了一套統(tǒng)一的身份認(rèn)證體系。這一體系實(shí)現(xiàn)了跨平臺(tái)的統(tǒng)一賬號(hào)登錄，教師需一個(gè)賬號(hào)即可無縫訪問各類校園服務(wù)，徹底解決了教師以往需要記憶多個(gè)賬號(hào)密碼、頻繁切換登錄的困擾。在此基礎(chǔ)上，我司將進(jìn)一步集成各項(xiàng)后勤管理功能，打造了一個(gè)化的后勤管理特色平臺(tái)。該平臺(tái)不集成了傳統(tǒng)后勤管理的各項(xiàng)功能，如物資管理、設(shè)備維護(hù)、能耗監(jiān)控等，還充分利用了大數(shù)據(jù)分析、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了管理的智能化與精細(xì)化。通過功能集成管理，我們提升了后勤工作的效率與質(zhì)量，確保了資源的優(yōu)化配置與利用。同時(shí)，這一特色平臺(tái)的建立也彰顯了在后勤管理領(lǐng)域的化與創(chuàng)新性，為師生提供了更加便捷、、質(zhì)量的服務(wù)體驗(yàn)。低值易耗品管理，采購領(lǐng)用便捷。

第三章管理內(nèi)容節(jié)物資采購與倉儲(chǔ)管理第六條采購流程：需求部門提交申請(qǐng)，經(jīng)審批后納入采購計(jì)劃；優(yōu)先選擇供應(yīng)商，簽訂合同明確質(zhì)量與交付標(biāo)準(zhǔn)；驗(yàn)收環(huán)節(jié)嚴(yán)格核對(duì)數(shù)量、規(guī)格，確保合規(guī)入庫。第七條倉儲(chǔ)規(guī)范：分類存放物資，標(biāo)識(shí)清晰，定期盤點(diǎn)防損；推行先進(jìn)先出原則，減少庫存積壓。第二節(jié)設(shè)備維護(hù)與安全管理第八條設(shè)備管理：建立臺(tái)賬，記錄購置、維修、報(bào)廢全生命周期；制定定期檢修計(jì)劃，預(yù)防故障發(fā)生。第九條安全措施：配備消防設(shè)施，定期檢查有效性；開展員工安全培訓(xùn)，強(qiáng)化應(yīng)急響應(yīng)能力。第三節(jié)環(huán)境衛(wèi)生與節(jié)能管理第十條環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)：公共區(qū)域每日清潔，垃圾及時(shí)清運(yùn)；綠化養(yǎng)護(hù)責(zé)任到人，保持美觀整潔。第十一條節(jié)能要求：推廣節(jié)能設(shè)備，減少水電浪費(fèi)；倡導(dǎo)綠色辦公，如雙面打印、人走斷電。第四章監(jiān)督與考核機(jī)制第十二條監(jiān)督執(zhí)行：設(shè)立內(nèi)部審計(jì)小組，定期檢查制度落實(shí)情況；公開監(jiān)督渠道，鼓勵(lì)員工反饋問題。第十三條考核獎(jiǎng)懲：將后勤績(jī)效納入部門評(píng)價(jià)，未達(dá)標(biāo)者限期整改；對(duì)表現(xiàn)突出者給予表彰，提升積極性。第五章附則后勤智能化，教育未來已來。西藏學(xué)校智能后勤管理平臺(tái)

財(cái)政固定資產(chǎn)，對(duì)接錄入無憂。甘肅智慧校園后勤管理系統(tǒng)

    實(shí)現(xiàn)預(yù)防性維護(hù)，延長(zhǎng)資產(chǎn)的使用壽命。當(dāng)固定資產(chǎn)在非常規(guī)情況下離開地點(diǎn)時(shí)，系統(tǒng)會(huì)觸發(fā)報(bào)警提示，從而確保資產(chǎn)的安全。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不僅提高了資產(chǎn)管理效率，還降低了成本。通過支持無線技術(shù)，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)定位、數(shù)據(jù)分析和智能決策。同時(shí)，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用，利用傳感器主動(dòng)資產(chǎn)的具體信息，用戶可以在手機(jī)上輕易完成對(duì)各種設(shè)備的遠(yuǎn)程控制和狀態(tài)查看，使得資產(chǎn)的智能化管理變得更加和安全。用戶評(píng)價(jià)：傳統(tǒng)的管理模式確實(shí)比較繁瑣，而現(xiàn)代的資產(chǎn)管理方式通過引入二維碼技術(shù)，簡(jiǎn)化了流程并提高了效率。每個(gè)設(shè)備對(duì)應(yīng)一張二維碼，相當(dāng)于的“數(shù)字身份證”，微信掃碼即可查看物品詳情、責(zé)任人、狀態(tài)等信息。這不僅使得資產(chǎn)的追蹤和管理變得簡(jiǎn)單，還關(guān)聯(lián)了表單，實(shí)現(xiàn)了借還登記、領(lǐng)用登記、出入庫管理、故障報(bào)修等功能，形成了一個(gè)完整的資產(chǎn)管理閉環(huán)。維修管理利用移動(dòng)端，可掃描資產(chǎn)碼，拍照上傳，人員隨時(shí)隨地進(jìn)行報(bào)修。實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)報(bào)修、響應(yīng)、維修、驗(yàn)收、評(píng)價(jià)的全流程管理，動(dòng)態(tài)生成資產(chǎn)維修數(shù)據(jù)，通過大數(shù)據(jù)分析出產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)商質(zhì)量、使用人管理水平、維修人工作量等，為后續(xù)產(chǎn)品采購、服務(wù)商選用，校內(nèi)后勤人員技能提供依據(jù)。甘肅智慧校園后勤管理系統(tǒng)